周五回家吃饭，爷爷给了他两张周末音乐会门票，原本想让他叫上小雪，但想到小雪对音乐没有兴趣，再者安远怕又会引起不必要的误会，小雪需要时间冷静，所以安远心里已经有了另外的打算。

    他拨通了梅樱的电话，没有人接，他又打了两个，依然没有接通，他有点好奇，有点较劲儿，非要找到她似的。驱车来到梅樱楼下，刚准备上楼敲门，却被人叫住，原来是程希一家三口，阳阳今天出院了，程希一眼便能猜到安远来这里的目的，让丈夫也把儿子抱回家，好像有话和安远说似得。

    “安远，幼儿园上岗的名单出来了，没有梅樱的名字，下午看到她，她心情很不好的样子，我帮她把东西收拾好，准备陪她回家，她固执地一个人走掉了，我打她电话也不接，真有些担心她。我们刚刚去她家找过了，财叔一个人在家。”程希不无担心地说道，安远看得出程希的真心，要不是孩子还需要她照顾，她可能真的就出去找梅樱去了。

    “我去找找看，有消息我会告诉你的，你先回家吧。”安远心里也有些着急了，但强自镇定，安慰程希。

    说实话，安远搜肠刮肚了所有的回忆，发现自己对梅樱其实了解得并不多，他能想到的地方屈指可数，除了她家、幼儿园，还能有哪里？对，琴行，凯丽琴行！以前去过那里接她，还心疼过她一个女孩子上晚班不安全，夜风吹得人又冷。

    到了琴行里面，问了老板，梅樱果然就在教室里上课，透过教室门上的一扇小窗户，他看到了一个多年前他便熟悉的场景,梅樱侧面对着他，双手安放在钢琴键盘上，轻轻抚动，传到他耳边的是一个个动听的音符，音乐声停，她双手放下，让身边的男孩开始试弹，孩子的手指有些声音，音乐也略显紧凑，待一曲奏毕，她又将他刚才出现问题的几个音一一弹给他听，并在他耳边谆谆教导，男孩连连点头。他看的有些入神，忽略了身边有人叫他，“先生，请喝茶。”

    安远这才意识到自己这样探着身子往里看有多么地不合适，他接过营业员递过来的茶水，道谢并坐到了一边。过了一会儿，教室门被打开，两位小学生背着小书包欢快地走了出来，纷纷走向坐在安远旁边等待他们的家长，然后听到，“今天学了什么”，“梅老师教了我两首歌”，“梅老师还给我布置了作业”……这些夹杂着家长期望和孩子愿望的对话似乎是这样普通，但安远却仿佛从这些简短的对话中听出了他们对梅樱的肯定，是的，梅樱必须得到肯定！

    孩子和家长早已离开，可教室里还是没有一点儿动静，等待的时间似乎有些长了，他刚准备进去看看，但一阵美妙的旋律传到了他的耳中，thesoundofsilence，是这首歌，四年后还能听到梅樱弹奏的这首歌，感觉自己好像回到了四年前的高中时代。

    “老板，梅樱来这里上班多久了。”安远走到柜台旁边，友好地问

    <ter>》》</ter>