“那他为什么和你吃饭?”

    “有一次下课，他孤单单坐在那里。我走过去问他要不要尝尝大学食堂的饭，根本没想他能搭理我。结果他立即收拾书包。我就带着他去食堂。后来我明白他是想看看大学的生活。他不是每周都来上课，但只要他来，我就叫上他一起吃饭。让他盼望有一天能上大学。有个希望，这段黑暗日子就能过的容易些。“

    “罗语很幸运遇到你。”小禾说：“这个校园里有很多人是老师或将成为老师，但很少有人能关注和关心罗语这样的孩子。”

    “我倒觉得是我幸运。”甄伟说：“我组织这个课时想的只是教英语。觉得我们学的东西能有帮到这些小孩儿。现在是罗语在教我，再低落的时候也要找个希望活着。”

    “我们还有什么能帮罗语的么?”小禾问。

    甄伟摇头，“我曾想在系里做一次募捐，但学生能力有限，不应该强求。我们对他最大的帮忙就是不特意帮他，人面对生活的巨大变故都有一个自我调整和治愈的过程。而且罗语家也收到社会募捐。他和妈妈已经搬到姥姥家，虽然生活艰难，但一个家庭有自己处理危机的方式。”

    小禾不可思议的看着甄伟，“你怎么这么理解他?这不是读两本教育心理学的书就能学到的，除了有过类似的经历。”

    “我小时候父母分居过，当时我自闭了半年左右。但这段经历只是帮助我了解罗语，不能同日而语。他远比我坚强，你看谁来送过他，都是自己独来独往。就是成人遇到罗语的处境都无法承受。好在他爸爸就要出狱了。”

    “你为他的事花了这么多心思。”

    “既然组织这个课，当然要记录每个小孩儿的成长。罗语是最特殊也是最需要关注的，但要默默关注。他心里有多脆弱就有多要强，最好是在他沉默时和他一起度过。”

    小禾打量他：“我提议师大招生办对你分析一下，也好和新生讲讲如何为人师表。“

    甄伟停在路上，“我骄傲的走不动了。”

    小禾走过来，挽着他的手臂拉着他往前走：“快点儿陪我去图书馆。做老师不学习怎么行。“

    两人嬉笑着走进图书馆。

    之后周末上过课，罗语都和甄伟，小禾一起吃午饭再去等车。

    深秋，甄伟，小禾和罗语穿着厚外套去等车。罗语偶尔和甄伟说几句话，小禾依然做空气。

    冬天，甄伟，小禾和罗语穿着羽绒服去等车。罗语上了车，“甄老师，叶老师再见” 。

    春天，甄伟，小禾和罗语穿着外套。罗语上车前：“甄老师，叶老师，我去看我爸了，他夏天就从监狱出来了。” 罗语没有表情，语气像是个小机器人，但表情没有任何负担。

    夏天，甄伟，小禾和罗语去等车。在车站站着一个男人。罗语走到他身边，“爸爸。”

    男人走到甄伟，小禾身边。“甄老师，叶老师，罗语和我说起你们。这一年，多亏你们......” 他的声音哽咽着，在儿子面前他没有脆弱的空间。

    他拿给小禾一个口袋。“我知道你们不图什么。这是罗语姥姥自家种的海棠。谢谢你们。”

    小禾刚想回绝，甄伟说：“谢谢。“

    罗语和爸爸一起上了车。

    小禾看着远去的公车说，“即使是一个小果子，我都不想收。”

    甄伟说：“这是罗语爸爸的心意和尊严，你不能拒绝，尤其不能当着罗语的面拒绝。“

    小禾回到寝室，把那包海棠放在桌上

    丽丽走进来。“这海棠真大真好看。“她直接拿出来擦擦，咬了起来。

    “这是我吃过的最好吃的海棠。哪儿买的?我再买一筐，带回家给我妈吃。”

    “一个学生家长送的。”

    “你怎么不吃呢?”丽丽说，“又脆又甜。”

    小禾想起甄伟刚才说的话，“丽丽，你听过“天生师者”么?”

    “就是天生做老师的人?”丽丽又咬了一口海棠。

    “不一定是老师。也是那种影响你，看到他就想变成他那样的人。”

    “反正我不是。展鹏也不是。“丽丽说 ：“甄伟是吧。又帅又有才华。”

    丽丽理解的“师者”还很表面。她没看到甄伟为罗语做的一切，没有惊天动地，没有超出能力，只是持续的默默的关心和陪伴。可有几个人能做到?

    第7章 危险

    “看我刚做的发型怎么样?”丽丽问小禾。

    丽丽转了个圈儿，全方位的表现她刚烫的高刘海儿。无奈烫的生硬，毫无层次，好像在她的圆脸上放了一个假发。但看她正在兴头上，小禾也不忍打击。

    “有活力。”小禾想了半天挤出个词。

    “我的舞才真是有活力。” 丽丽开始跳起迈克尔.杰克逊的 《危险》。她今晚要在政法学院和外语系的联谊晚会上表演。

    之前外教给大家看过《危险》的录像，那是迈克尔1993年第一次表演这个曲目，还没达到他1995年重新编曲后炉火纯青的表演效果。

    可93版已让丽丽惊为天人。迈克尔只要一站在舞台上，举手投足甚至呼吸都是灵动洒脱。用丽丽的话讲：就是他站着不动，你的眼睛都离不开他。