课间很快过去，周一的第一节课，是班会课。

    陈小凡将桌面整理好，第二道铃声响了不久，体型“壮硕”的班主任来到教室。

    他径直走向班长，从班长手里要走了一张表格。

    看到班主任手里的这张表格，陈小凡猛然想起昨天的激励志愿自己还没有填写。

    果不其然，班主任上下扫了一遍，见到他名字后面的空白恐怕，微皱了皱眉头。

    却是没说什么，而是走回到讲台上，开始了今天的班会。

    “好，那我们开始今天的班会课。首先来总结一下上周的月考，我们班的成绩不错，在年级排名第三，还希望大家继续努力，争取拿到第一……”

    高三的班会事项不多，而学生的压力往往很大，于是班会课后半段，就作为学生们放松的时间。

    “我要讲的就这些，班长，接下来的班会你来主持。”

    班主任拿着志愿表往外走，走到门口时却突然停了下来，他转过头，对陈小凡说：“陈小凡，你出来一下。”

    陈小凡撇撇嘴，很是无所谓地走了出去。

    他也能想到，班主任找自己，是因为激励志愿没有填。

    班主任站在走廊上，见他走出来，便拿着手里的志愿表，问他：“陈小凡，你这个激励志愿，为什么没填？”

    陈小凡撇嘴：“呃，这个，我还没想好！”

    班主任听了，又是一皱眉，但像班长这样“随便填一个”的回答，他却是不能说出来。

    激励志愿本来就是为了激励学生而设置的，若是随便填一个，这样不是自欺欺人吗？

    “那行，你好好想想，想好了告诉我。”

    “嗯。”

    陈小凡点头，回到了教室。

    教室里歌曲声响起，他回到座位，一把拉开椅子，就在这时，一个笔袋被放到他桌面上。

    陈小凡愣了愣，与此同时，歌曲声停止。

    班长转过头来，面向台下，问道：“笔袋在谁这里？”

    一班人齐齐将目光投向还保持着先前拉开椅子，准备坐下姿势的陈小凡。

    同桌刘惜语伸手指着他：“在陈小凡这里。”

    击鼓传花，是他们班班会课上的主要娱乐活动。

    班长在讲台上背对同学，用多媒体播放一首歌曲，当他按下暂停键，歌曲停止时，笔袋落在谁的手里，那人便要到讲台上唱一首歌。

    陈小凡扶椅子的手松开，他无奈地撇嘴，走上了讲台。

    “你准备唱哪首？”

    “班歌吧！”

    高三四班的班歌，是追梦赤子心。

    班长调好伴奏，走下讲台，将舞台留给陈小凡。

    他也不是第一次“中奖”了，面对班里熟悉的同学，他丝毫不慌。

    虽然说不上五音不全，但他却是没有音乐天赋，随便唱唱倒还可以，上不了台面。不过班会这唱歌，也是种惩罚，又不是开演唱会，没人管他唱得怎么样。

    然而此刻，听着歌曲的前奏，他却突然有了感觉。就像是听过千遍万遍，早已经熟悉得很，现在一听这前奏，整首歌就在他的脑海中浮现出来。

    顺着伴奏，他一曲唱完，台下的同学们鼓起了掌。

    鼓掌只是为了凑热闹，班里懂乐器的同学并不多。

    恰巧班长就是其中一个，他走上来，赞叹一句。

    “唱得不错啊！”

    陈小凡挠挠头，并不在意地随口说：“嘿嘿，突然有感觉了，运气、运气而已。”

    这只是一个小小的插曲，谁都不会想到，天才的故事，将从这里展开。