我反而有些不知所措了。
本来已经做好了该如何劝谏他的心理准备，没想到这回不是为了责怪我“妨碍他的帮助任务”，是感谢我。
他能很快将不愉快的事忘掉，正是这一点，别人还是会欺负他……
我内心在一股酸涩与火热中，忽然升腾起一种强烈的责任感。
或许是作为班长，保护同学的责任感，反正我此刻有一种强烈的念头——要保护他。
以他任何事都努力且细心去做的性格，不让他受世界的伤害；为他提供一个平台，助力他获得更多的成就，为社会做贡献。
他有这个能力，也应有这个资格，而不是被恶势力打压并利用下去。
“没关系，”我拍了拍他的肩，很爽快地说，“你是个好人，按你的意愿保持下去，我会帮助你。”
他低下头：“你倒没必要……”
他又被自己的责任心限制住了。“没事，我自愿，况且失败后我也没必要帮你嘛。”
本来这么说是为了减轻他的“负罪感”，但我敏锐地捕捉到他的眼神有些失落与怅惘。不过他很快恢复正常，跑到饮料机旁，转头看着我：“那，我请你喝饮料？”
“行啊，谢了。”我答应也是让他别想多了，“一杯橙汁，丢过来。”
“啊？万一你接不到，弄脏了怎么办？”
“……”
此后我继续帮忙，一切还顺利。
可即使掩饰的功课做足，同学们也很快发现了这一点：班长平时很照顾沂米。
算了，反正我为掩饰也要多帮别人，耗尽心力，才不要呢。
以后我终于能全心全意对沂米好了。
有时也有人谈论我和沂米感情好。不过我才不在意这些言论呢。我始终认为：我只是想保护一位同学，天真的一个好人，不让他受伤害罢了。这样的人太少见了，我也算为未来的社会做了好事。
沂米慢慢也开始和我聊起一些他自己的事了。
其实我一直很好奇他小学是怎么度过的，不过一直没敢问。就算问了，也就是“小学的同学对我都很好”这样的回答。
总是小心翼翼，怕什么似的。
算了，就当他是上帝派来的，让我初中就确立了人生目标——“积极保护他人”的一位好同学！
对我来说，想做到这点，也不是一时的事呢。
我当时没想多，也并没意识到，这就是所谓好感了吧，不然为什么保护一个人，即使是年少轻狂——
也想过一辈子都保护呢？
就这样来到八年级下学期。
我和沂米已经是很好的朋友了，平时我有空也带他去玩，尽量去相对安静、好一些的地方。
我知道他没有社交能力，抗压能力也弱，他确实像温室花朵一样经不起风浪。为了保护，我几乎在校园无时无刻都跟着他。
我并没意识到自己的行为有什么错的。
同学们对我的偏心存有很大意见，为了不添麻烦，我也尽力去安抚他们和解决他们学习上的问题。但往往也因为分/身乏术，没有再像以前一样花很多精力，却仍把自己折腾得半死不活。
班长真不好当。
我经过多次交谈也发现，没有一位同学能像沂米一样，这样的单纯了。世上正缺这样的人才。
如果有打架之类的事（很少），就带他去办公室避风头，或者去其他偏僻的地方，例如空教室等地躲一阵。
一直这样下去，要耗去不少心力，我很快意识到，毕竟是班集体，相对而言，“远水难救近火，一手难以遮天”，只靠我一个去出力帮助的话，我再厉害，再提防，他们嫉妒的情绪也总有一次，会有人带头，喷薄而出。
我头一回有了无力与危机感。
我做的一切是无用功？我做错了吗？
倒是目前看来，沂米还是无忧无虑地生活着。每次一看到他开心地笑，我也会跟着开心。
他是真不擅长回报，只会总请我一些东西，饮料最多，真的无语。我也试着教他“可以为我讲讲题”，因为我成绩在班级中等偏上，想和他突破一下难题。
可是，还没来得及考虑这些问题，还没完全教会他报答的方法。
变故就发生了。
☆、第 4 章
4
班上一位有名望的同学对我不满很久了，向我提出分班。
他“有名望”是因为他爸是校长，权利在手，我平时对付他也挺费劲的。这回到了初三，为提升升学率，营造良好的学习环境，面对一个新学校的前途，这个理由，我是无论如何也没法挡了。
说“提出”还算委婉，他向我下了“逐客令”。我都能进重点班，但沂米却被安排到普通班。
这已经很明显的区别对待了，沂米成绩比我高出十几分啊！
我找过班主任，甚至是校长，都没用。联名书都出了，他们的理由却是“为人狡诈，冷漠待人，不互助同学”——
而不是“沂米可以积极帮助其他同学”。
趁这时！诬陷还成功了！
即便如此，我也依然尽力去抵挡他周边的环境，但完全无济于事。
沂米跟我待久后，多少也对周围环境有些警惕，起码不会再毫无判断地帮抄作业之类了。他真的是好人——不计较重点班的事，始终奉献不求回报，对每个人都好，帮班里打扫被数落也不断找自己的原因。
他都没想过“别人报复他”。
我经常找他，和他聊聊，问他有没有被欺负，他总摆摆手带一声“没事”。
他们甚至还欺负到这个程度——
快月考了，我怕他压力太大，约他放学后来操场的看台上谈谈。他按平日说了“没事”，又低下头小声补了一句：
“本以为教室卫生弄得很干净，可却忽略了桌角的灰尘，最近不在状态，总是粗心。”
我有些心情复杂地坐在他旁边，偏头注视着他。
现在还是刚开学，三月初，天气刚回暖，他还披着秋装校服外套，搭配长裤，深蓝配白的色调，在暖黄的阳光下，怎么连背影都给人一种淡淡的凄凉。
让我的担忧活活增负，成为沉重。
不知不觉我想起第一次见他的时候，简单清爽。
这群贱人！
我还拼命忍住没有一拳砸栏杆的冲动。
他见我一直盯着他看，还流露出明显的担忧，甚至还气愤起来，又自己扛上了责任包袱，抬头看向我“安慰”道：“没事啦，就……”
“他们训了你一顿，是吗？”我一见到他后怕的眼神，什么都猜出了。
几秒沉默。
“没有，他们就像老师平时训我一样……”
“连老师也……”我没听他说完，就下了定论，总算能愤恨地拍了一下当椅子的长木板，
却还得拼命的放轻拍下去的动作，好让栏杆发出的声音没有这么大，不然又会吓着他。
“好啦，小利。”沂米笑了笑，“老师只是训我粗心写错题的事。”
他的语气笑起来很平淡，但依然是我熟悉的，再次看他，确认他谈到这里眼神不再这么忧伤了，才相信。
我一直是信任他的，他值得人信任。
“好，以后有什么困难，一定叫我。”我拍拍他的头。
一会就去打听他们班谁叼的沂米短板，把那群“眼力超群想把微生物都盯出来”的那伙人好好教训一番。平时不找他们是不想惹太多事，这下……
当我暗自握紧拳头心里暗想如何教训他们，为沂米出气的时候，他拉了拉我的衣袖，又站了起来，立正姿势，正式极了地告诉我：
“别打他们！”
“……为什么？”